Bir becerinin sınıfta gösterilmesi ile günlük yaşamın farklı anlarında kullanılabilmesi aynı şey değildir. Derya Akdeniz’in bu paylaşımı, eğitimin sınıf dışına uzanan yönünü üç başlık üzerinden ele alıyor.
Aile iş birliği
Ev ve okul arasında iletişim kurulması, çocuğun öğrenme sürecini farklı ortamlardan gözlemlemeyi sağlar. Ailenin deneyimleri, sınıfta görülenlerle birlikte değerlendirilir.
Duyusal düzenleme
Çocuğun yalnızca söylenenlere değil, çevresindeki seslere, hareketlere ve diğer duyusal özelliklere verdiği tepkiler de önem taşır. Paylaşım, çocuğun bedensel deneyimini de dikkate alma gereğini hatırlatıyor.
Genelleme
Öğrenilenlerin farklı kişi, ortam ve durumlarda kullanılabilmesi, günlük yaşamdaki işlevsellikle ilişkilidir. Yalnızca tek bir ortamda yapılan öğretimle yetinmemek bu başlığın temel sorusudur.
Bu üç alanın özgün anlatımı için gönderinin tamamını inceleyebilirsiniz.
